• Anpassung der Arbeitszeiten

Die Betriebe legen für Teilzeitauszubildende flexible Arbeitszeitmodelle fest. In den Einsatzbereichen werden individuelle Arbeitszeitregelungen empfohlen, die sich an den besonderen Bedürfnissen der Teilzeitauszubildenden orientieren. Dies kann z. B. bedeuten, dass Frühschichten oder reduzierte Arbeitszeiten angeboten werden.

• Ausbildungsplanung über einen längeren Zeitraum

Teilzeitausbildungen erstrecken sich meist über vier Jahre (bei Bedarf bis zu fünf Jahre). Praxiseinrichtungen müssen die Ausbildungsplanung entsprechend verlängern: Die Einsatzzeiten und der Praxisunterricht werden auf die längere Gesamtdauer der Ausbildung abgestimmt. Es gelten die gesetzlichen Vorgaben zur Ausbildungsdauer.

• Enge Abstimmung mit der Pflegeschule

Eine enge Kooperation zwischen Praxis und Schule ist essenziell. Sinnvoll können gemeinsame Lernprojekte, Praxisanleiter-Visiten oder regelmäßige Fallbesprechungen sein als Wege, um Theorie und Praxis zu verzahnen. Praxisanleitungen und Lehrkräfte sollten regelmäßig Informationen austauschen, um die Ausbildung effektiv zu koordinieren.

• Klare Kommunikation mit den Auszubildenden

Auszubildende sollten transparent über Einsatz- und Ausbildungspläne informiert werden; regelmäßiger Austausch wird vorausgesetzt. Offene Absprachen über Arbeits- und Lernzeiten sind unerlässlich, um die Teilzeitausbildung erfolgreich zu gestalten.

• Erschließung neuer Bewerber*innengruppen
• Beitrag zur Fachkräftesicherung
• Höhere Bindung von Auszubildenden
• Positives Signal für Familienfreundlichkeit

• Beratung durch das Netzwerk Teilzeitausbildung
• Austausch mit anderen Einrichtungen
• Hinweise zu Fördermöglichkeiten
• Teilnahme an Fachveranstaltungen