Mentorinnen-Programm für Migrantinnen

Das Mentorinnen-Programm für Migrantinnen geht in die achte Runde. Durch die gezielte Unterstützung von Migrantinnen werden neue Fachkräfte für die Unternehmen im Land aktiviert. Die Teilnehmenden des Mentorinnen-Programms (Mentees) werden von ehrenamtlichen Mentorinnen für sechs bis acht Monate bei ihrer beruflichen Entwicklung und ihrer Karriereplanung unterstützt. Gemeinsam bilden die Mentees und die Mentorinnen ein sogenanntes Tandem. Die Mentorinnen sind beruflich erfolgreiche Frauen, die häufig selbst einen Migrationshintergrund haben. Bei der Zusammenarbeit geht es um konkrete Fragestellungen zu Bewerbungsunterlagen, Vorstellungsgesprächen, den Kontakt zu Arbeitgebern und arbeitsmarktrelevanten Netzwerken, aber auch um die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.

Erleichterte Suche nach Ausbildungsplätzen in Teilzeit bei der Arbeitsagentur

Die Jobsuche der Bundesagentur für Arbeit bietet für Baden-Württemberg die Möglichkeit an, die Suchfilter „Ausbildung“ und „Teilzeit“ miteinander zu kombinieren. Beim folgenden Link sind diese beiden Filter bereits voreingestellt.

Informationsportal zur Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen

Im Informationsportal der Bundesregierung zur Anerkennung ausländischer Berufsqualifikationen gibt es je einen Bereich für Fachkräfte, für Beratende und für Arbeitgeber. Neben Wissenswertem und Broschüren zum Download findet sich auf dem Portal auch ein Anerkennungs-Finder. Interessierte erfahren dort, wie und wo der ausländische Beruf anerkennen werden kann.

überaus-Interview: Formen der digitalen Beratung

Digitalisierung spielt in der Beratung eine wichtige Rolle, hat aber durch die Pandemie und die jüngsten Entwicklungen im Bereich der künstlichen Intelligenz noch einmal an Fahrt gewonnen. Stefan Kühne, der sich seit über zwanzig Jahren mit dem Thema beschäftigt, beleuchtet im Interview die Formen der digitalen Beratung. Der Lebensweltbezug ist dabei ganz zentral. Es darf nicht vergessen werden, dass ein adäquates Angebot an die Kompetenzen der Ratsuchenden angepasst sein muss. Online- und Face-to-Face-Beratungsangebote können einander gut ergänzen, das eine wird das andere nicht ersetzen.

Coachingprogramm VerAplus

VerAplus oder „Verbesserung von Ausbildungserfolgen“ ist ein bundesweites Coachingprogramm des Senior Experten Service (SES), das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördert wird. VerAplus bringt junge Menschen, denen die Ausbildung schwerfällt, mit ehrenamtlichen Fachleuten im Ruhestand zusammen: immer nach dem 1:1-Prinzip oder Tandem-Modell.

Regelung zu digitalen Lehr- und Lernformen im Schulgesetz Baden-Württemberg

Der Themenkomplex „digitale Lehr- und Lernformen“ wurde bei der letzten Schulgesetzänderung zum 05.12.2023 im neu aufgenommenen § 115b des Schulgesetzes Baden-Württemberg berücksichtigt. Digitale Lehr- und Lernformen gelten als üblicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit im Präsenzunterricht. Digitale Lehr- und Lernformen können unter den im Schulgesetz § 115b Abs.2ff aufgeführten Voraussetzungen an Stelle des Präsenzunterrichts treten.

Qualifizierungsgeld

Das Qualifizierungsgeld ist eine neue Förderung. Unternehmen können es ab sofort für Ihre Beschäftigten beantragen, erhalten es aber frühestens ab dem 1. April 2024. Zielgruppe des Qualifizierungsgeldes sind Beschäftigte, denen durch den Strukturwandel der Verlust des Arbeitsplatzes droht, bei denen eine Weiterbildungen jedoch eine zukunftssichere Beschäftigung im gleichen Unternehmen ermöglichen kann.

Deutscher Pflegeinnovationspreis der Sparkassen-Finanzgruppe

Ab sofort können wieder Bewerbungen und Vorschläge für den „Deutschen Pflegeinnovationspreis der Sparkassen-Finanzgruppe“ eingereicht werden. Das Ziel dieser Ausschreibung ist es, zukunftsweisende Projekte in der Pflege zu fördern. In der achten Runde geht es erneut um richtungsweisende Ideen, Modelle und Projekte, die beispielhaft zeigen, wie sich die Gesellschaft auf das Altwerden der „Generation der Vielen“ (Babyboomer) vorbereiten kann. Eine Bewerbung ist bis zum 30. April 2024 möglich.

Weiterbildungspreis 2024

Das Land schreibt den Weiterbildungspreis 2024 mit Preisgeldern in Höhe von insgesamt 10.000 Euro aus. Gesucht werden innovative Projekte und Initiativen, die nachhaltiges Wissen und Handeln im beruflichen oder privaten Kontext vermitteln und die Zielgruppe „lernende Erwachsene“ ansprechen.

Neue Förderlinie BOFplus

Mit dem Start der Förderrichtlinie „Berufliche Orientierung für Personen mit Flucht- und Migrationserfahrung (BOFplus)“ fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung Kurse, in denen Zugewanderte schrittweise auf eine Ausbildung oder Qualifizierung vorbereitet und dabei kontinuierlich begleitet werden.

YouTube-Kanal der Servicestelle Teilzeit-Ausbildung in Hessen

Die Servicestelle Teilzeit-Ausbildung in Hessen unterhält einen YouTube-Kanal. Dort nimmt sie in die Playlist immer wieder neue Videos mit inspirierenden Geschichten und informativen Einblicken zum Thema Teilzeitausbildung auf. Ausbildungsinteressierte, Unternehmen, Berufsschulen und alle anderen, die sich über die Möglichkeiten einer Teilzeitausbildung informieren möchten, sind hier genau richtig.

Faktenpapier Migration: Ungleiche Bildungschancen

Ausbildungsinteressierte mit Migrationshintergrund haben mit einer Vielzahl an Einstiegshürden in die Berufsausbildung zu kämpfen. Dies gilt in besonderem Maße für Neuzugewanderte. Zu nennen sind insbesondere aufenthaltsrechtliche Einschränkungen, die vor allem Flüchtlinge im Asylverfahren oder mit einer Duldung betreffen, sowie eingeschränkte Zugänge zu den Angeboten des Übergangssystems für junge Erwachsene, die nicht mehr der Berufsschulpflicht unterliegen. Als weitere Hürden sind u. a. eine mangelnde Systemkenntnis, unzureichende Sprachkenntnisse, finanzielle Herausforderungen, aber auch Diskriminierungserfahrungen zu nennen.

Arbeitshilfe: "Spurwechsel" im Fachkräfteeinwanderungsgesetz

Der Begriff "Spurwechsel" bezeichnet die Erteilung einer Aufenthaltserlaubnis insbesondere für die Erwerbstätigkeit oder die Ausbildung aus einem laufenden Asylverfahren, aber auch nach einem zurückgenommenen oder abgelehnten Asylantrag. In der Arbeitshilfe der Gemeinnützigen Gesellschaft zur Unterstützung Asylsuchender (GGUA) werden diese Möglichkeiten ausführlich dargestellt.

Familiendemographisches Panel: Idealvorstellungen zu Erwerbsumfang von Eltern

Welcher Erwerbsumfang von Eltern gilt in Abhängigkeit vom Alter der Kinder als ideal? Dieser Forschungsfrage gehen Martin Bujard und Leonie Kleinschrot vom Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BIB) mit einer Analyse des Familiendemografischen Panels (FReDA) nach. Ihre Ergebnisse haben sie in der Zeitschrift Bevölkerungsforschung Aktuell 1/2024 zusammengefasst. Die Ergebnisse zeigen, dass der tatsächliche Umfang der Erwerbstätigkeit von Müttern geringer ist als der, den die Befragten des Familiendemographischen Panels für ideal halten. Im Vergleich zu den Müttern hängt der als ideal erachtete Erwerbsumfang der Väter nicht so stark vom Alter der Kinder ab.

INQA-Kurzcheck: Geflüchtete erfolgreich integrieren

Der INQA­-Kurzcheck hilft beim erfolgreichen Vorbereiten und Gestalten der Beschäftigung von Geflüchteten. Von der Gewinnung über das Ankommen im Unternehmen bis zur langfristigen Bindung neuer Mitarbeitender: der Check kann genutzt werden, um zielgerichtet vorzugehen, und passende Maßnahmen für den Betrieb oder die Organisation auszuwählen.

Regionaltypische Mobilitätsmuster und Ausbildungsbeteiligung

Das duale Ausbildungsgeschehen unterscheidet sich zwischen Stadt und Land: Überproportional viele Jugendliche absolvieren ihre Ausbildung bei Betrieben in großen Städten, dagegen entscheiden sich vergleichsweise weniger Jugendliche für eine Ausbildung bei einem ländlich gelegenen Betrieb. Wie entsteht diese Disparität? Dieser Beitrag wertet auf Basis der Berufsbildungsstatistik erstmals das neu erfasste Merkmal des Wohnorts der Auszubildenden aus und untersucht, wie regional unterschiedliche Ausbildungsbeteiligung und Mobilität der Auszubildenden die beobachteten Stadt-Land-Unterschiede im dualen Ausbildungsgeschehen erzeugen.

DENK-doch-MAL.de-Ausgabe zur dualen Berufsausbildung

In ihrer aktuellen Ausgabe behandelt die Online-Zeitschrift DENK-doch-MAL.de, herausgegeben von der IG Metall und ver.di, die Rolle der dualen Ausbildung bei der Transformation der Arbeitswelt und der Gesellschaft. Dargestellt werden zunächst die Grundlagen aus verschiedenen Blickwinkeln, danach geht es um die Interaktionsarbeit und das erfahrungsgeleitete Lernen im Prozess der Arbeit als wesentliche Faktoren von Innovation. Zuletzt werfen die Autorinnen und Autoren einen kritischen Blick auf die aktuelle Situation und stellen Konzepte und Ideen für die Weiterentwicklung vor.

BIBB-Pflegepanel: Ergebnisse der ersten Erhebungswelle

Pflegeschulen haben bei der Durchführung der beruflichen Pflegeausbildung eine hohe Bedeutung. Besonders häufig werden die Erstellung der Ausbildungspläne (85,9 Prozent), die Organisation und Planung der praktischen Ausbildung (82,6 Prozent) sowie der für die Ausbildungsbetriebe stellvertretende Abschluss von Kooperationsverträgen (73,1 Prozent) genannt. Auch im Bewerbungsmanagement sind Pflegeschulen tätig, indem sie Auszubildende rekrutieren und Bewerbungsverfahren durchführen (76,8 Prozent) und stellvertretend für Ausbildungseinrichtungen Ausbildungsverträge abschließen (30,6 Prozent). Mehr als zwei Drittel der Schulen führen zudem Schulungen für Praxisanleitende durch (66,9 Prozent).

Ergebnisse zur Zeitverwendung in Deutschland 2022

Wie verbringen die Menschen in Deutschland ihre Zeit? Wie viel Zeit wenden Frauen und Männer für unbezahlte (Sorge-)Arbeit auf, wie groß ist der Gender Care Gap? Wofür wünschen sich die Menschen mehr Zeit und wer ist von Einsamkeit betroffen? Antworten auf diese und viele weitere Fragen geben die Ergebnisse aus der Zeitverwendungserhebung (ZVE) 2022. In der alle zehn Jahre durchgeführten ZVE haben rund 10.000 Haushalte mit 20.000 Personen ab 10 Jahren auf freiwilliger Basis detailliert Auskunft darüber gegeben, wie viel Zeit sie für ihre täglichen Aktivitäten aufwenden.

Instagram-Auftritt: Netzwerk Teilzeitberufsausbildung

Das bundesweite Netzwerk Teilzeitberufsausbildung ist nun auch auf Instagram präsent. Ab sofort gibt es dort Basisinformationen, aktuelle Veranstaltungen, Best Practice sowie Know-how zur Teilzeitausbildung. Zentrale Ziele des Netzwerks sind die Verbesserung der Rahmenbedingungen für die Teilzeitberufsausbildung und die Erhöhung der Bekanntheit des flexiblen Ausbildungsangebotes.